Concurso de video y radio ambiental sobre Los Tuxtlas y sur de Veracruz

CONCURSO DE VIDEO Y RADIO AMBIENTAL

(Nota: se amplían las fechas de la convocatoria!!)

¿Te gusta expresarte a través del video o la radio?

¿Te interesan o preocupan las temáticas ambientales y de la sustentabilidad?

¿Deseas un mejor futuro para las comunidades y zonas naturales del sur de Veracruz?

Entonces te invitamos a presentar propuestas a esta convocatoria que busca estimular la producción de materiales de comunicación ambiental referentes a la región de Los Tuxtlas- Sierra de Santa Marta, y al sur de Veracruz en general.

SENDAS, (Senderos y Encuentros para el Desarrollo Sustentable, AC) es una agrupación de la sociedad civil que ha venido trabajando en esta región desde hace varios años, promoviendo la conciencia y la educación ambiental hacia la sustentabilidad.

La Comunidad de Educadores Ambientales de Los Tuxtlas (CEATUX) es una agrupación de instituciones y organizaciones de la región interesados y comprometidos en hacer llegar el poder transformador de la educación ambiental a las escuelas, familias, instituciones, barrios y poblaciones de la región.

En esta ocasión, como parte del Proyecto “Estrategia de Sensibilización Ambiental de la Ecoregión Los Tuxtlas”, buscamos brindar un estímulo económico a la producción de materiales de video y de radio que fomenten el interés y la participación de la sociedad en torno a las problemáticas ambientales de esta región y los caminos para su solución.


Los interesados podrán participar bajo las siguientes bases:

1.- Podrá participar cualquier persona o grupo de personas que hayan producido o tengan planeado producir un material de video o una capsula de radio relacionados con temáticas ambientales relativas a la región Los Tuxtlas-Santa Marta y el sur de Veracruz en general.

2.- Se pretende que los materiales presentados a esta convocatoria tengan un enfoque lo más propositivo posible, es decir, que de preferencia no se limiten a señalar problemáticas, sino que también apunten a su posible solución y fomenten la participación activa de la ciudadanía y autoridades. Para mayor claridad, se ofrece una lista de posibles áreas temáticas.[1]

3.- La duración máxima para los cortometrajes es de 30 minutos y no se pide duración mínima. En el caso de las cápsulas de radio, la duración mínima será de 1 y máxima de 5 minutos.

4.- Se espera que los materiales presentados tengan un mínimo de calidad técnica que permita su correcta visualización y audición en los soportes y formatos más comunes. Se dará preferencia a los formatos digitales por facilitar su reproducción y distribución.

5.- Podrán presentarse materiales de reciente producción, o también algunos que hayan sido elaborados con anterioridad, siempre y cuando la temática a la que hagan referencia no haya perdido vigencia.

6.- Los interesados podrán concursar por uno de los 3 estímulos económicos de $4,000 (cuatro mil pesos cada uno) para la producción de cortometrajes en video (ficción o documental); y 2 estímulos económicos de $1,500 (mil quinientos pesos) para la producción de cápsulas de radio.

7.- Además de los trabajos beneficiados con estímulos económicos, aquellos que a juicio de los integrantes del jurado reúnan características técnicas y de contenido sobresalientes, recibirán una mención honorífica. Todos los trabajos participantes recibirán constancia de participación.

8.- Los trabajos acreedores a estímulo económico o mención honorífica recibirán además amplia difusión: serán editados en una antología que será publicada en formato DVD, y que será distribuida en la región. También se fomentará y/o apoyará su difusión a través de presentaciones públicas, festivales, sitios de internet, etc. En todo momento se dará crédito a los autores.

9.- Los creadores de los materiales presentados a este concurso retendrán sus derechos autorales, pero autorizarán a Sendas AC y a la CEATUX la utilización de los mismos para fines no comerciales sin límite de tiempo, y su inclusión en una compilación que será presentada como producto del proyecto “Estrategia de Sensibilización y Educación Ambiental para la Ecorregión Los Tuxtlas”, que es la instancia financiadora de esta convocatoria.

10.- Los interesados en participar pueden plantear cualquier duda o inquietud a los organizadores, e inclusive pueden recibir retroalimentación para orientar las temáticas de sus trabajos, siempre y cuando así lo soliciten mediante correo electrónico. Este es un beneficio abierto a cualquier participante que no garantiza resultar beneficiado con algún estímulo o mención.

11.- Los materiales deberán ser presentados a concurso a más tardar el 8 de abril de 2009. Los videos deben ser entregados en formato DVD, y los materiales de audio pueden ser enviados por vía electrónica o entregados en soporte electrónico (CD, DVD, Mini Disc, etc.).

12.- Los interesados en participar deberán presentar su material acompañado por un formato de inscripción, mismo que deberán solicitar a los organizadores para ser llenado.

13.- Los videos y materiales radiofónicos presentados serán analizados y evaluados por un jurado compuesto por personas competentes en los ámbitos de la comunicación y de la educación ambiental, cuyos integrantes serán dados a conocer el día de la premiación. Los resultados serán dados a conocer a todos los participantes por vía electrónica y a través de nuestro blog el 17 de abril de 2009. Los estímulos económicos a los videos y cápsulas de radio ganadores serán entregados el 24 de abril del 2009 en el marco de la Muestra de Documental Ambiental que se llevará a cabo en Catemaco, Ver.

14.- Los criterios que serán tomados en cuenta para considerar los trabajos a los que se asignará el estímulo económico son: a) Pertinencia o relevancia para el ámbito de la sustentabilidad en la región Los Tuxtlas- Santa Marta y el sur de Veracruz en general b) Calidad técnica que favorezca la transmisión de estos materiales en los medios de comunicación c) Originalidad de la propuesta y temáticas abordadas d) Procurar un enfoque que conduzca a soluciones y no únicamente a señalar las problemáticas.

15.- La dirección de contacto para cualquier duda o comentario, y para solicitar la ficha de inscripción, así como acordar la vía idónea para el envío de materiales es: ceatux@gmail.com. Para mayor información sobre CEATUX y Sendas AC, puedes visitar:
http://ceatux.blogspot.com/
http://sendas99.wordpress.com

16.- Cualquier punto o aspecto no considerado en esta convocatoria será resuelto por el comité organizador.

[1] A continuación se mencionan, como ejemplo y de manera enunciativa pero no limitativa, algunos de los temas de interés para esta convocatoria: Proyectos de aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, ecoturismo comunitario, restauración de suelos, conservación de agua, reforestación, salud ambiental, conocimiento y uso tradicional de la naturaleza con características sustentables, etc.

Hacia una estrategia de EA regionalizada para Los Tuxtlas

En la región de Los Tuxtlas-Santa Marta, lo que hasta hace un tiempo era un sueño de unos cuantos, se ha convertido en un esfuerzo compartido en proceso de consolidación: se trata del desarrollo de una estrategia de educación ambiental regionalizada, es decir, diseñada específicamente para las características, necesidades, problemáticas y actores sociales de esta zona tan importante desde el punto de vista de la biodiversidad, la cultura y los servicios ambientales.

Podría pensarse que los caminos para la conservación estarían allanados tras haberse decretado la creación de la Reserva de la Biosfera Los Tuxtlas hace casi nueve años, y al haber sido estudiada la relevancia de la zona para la recarga de mantos acuíferos y para la biodiversidad. Pero la realidad no es tan sencilla: diversos daños ecológicos se siguen presentando a menudo (incendios, contaminación, deforestación, sobreexplotación de recursos, extracción de especies protegidas, etc.).

Sucede que las investigaciones, las recomendaciones, las regulaciones y decretos no sirven de mucho si no son comprendidos, aceptados y adoptados por quienes cotidianamente interactúan con la región que se desea proteger. Esto quiere decir que para preservar y restaurar la riqueza natural de Los Tuxtlas es indispensable el apoyo de los diversos sectores sociales. Pero para que su participación realmente tenga un impacto positivo, debe estar basada en información y análisis bien fundamentados; además de contar con estrategias y organización que permitan optimizar los recursos y las voluntades.

Por lo anterior, desde el año 2005 el proyecto Manejo Integrado de Ecosistemas (MIE-GEF)[1] de la Dirección de la Reserva de la Biosfera, con el apoyo de diversas instituciones y organizaciones ha trabajado para definir y llevar a cabo una estrategia de educación ambiental tanto para la zona de amortiguamiento de la Reserva (donde viven cerca de 33 mil personas); como para su zona de influencia, donde se encuentran ciudades y cabeceras municipales como Santiago y San Andrés Tuxtla, Catemaco, Tatahuicapan, Soteapan, Minatitlán y Coatzacoalcos, que en conjunto tienen más de un millón de habitantes.

Desde el principio ha habido la intención de superar diversas inercias que son bastante comunes en el ámbito de quienes trabajamos en la educación y sensibilización respecto al ambiente: dispersión de esfuerzos; escasez de recursos humanos, oportunidades formativas y materiales de apoyo; simplificación de las problemáticas y las estrategias que sólo atacan sus aspectos más superficiales; sectorialización del trabajo ambiental; enfoques e información demasiado general o diseñada para otros contextos, etc.

Por ello, se ha llevado a cabo una labor paciente y bien planificada, basada en las siguientes líneas de trabajo :

1.- Generar espacios de aprendizaje y encuentro en los que participemos representantes de distintas instituciones, organizaciones y sectores sociales interesados en promover una mejor y mayor cultura ambiental, de manera que cada quien aporte sus experiencias y conocimientos; y para que pueda darse un reconocimiento y un apoyo a los objetivos compartidos. A esto le llamamos Comunidad de Aprendizaje.

2.- Llevar a cabo una labor de sensibilización ante distintas instituciones, para invitarles a que destinen mayor atención y recursos al tema de la educación ambiental.

3.- Conscientes de que los recursos económicos y humanos actualmente destinados a esta área son reducidos, en vez de intentar que un pequeño grupo de trabajo llegue a una población tan numerosa como la que hay en la región, se ha privilegiado la estrategia que llamamos “formación de formadores”, es decir, apoyar la capacitación de las personas que inciden en el ámbito educativo de la región. Se trata no sólo de las instituciones educativas (SEV, CONAFE, IVEA, U.V.), sino también de las organizaciones de la sociedad civil que inciden en distintos sectores y comunidades, así como medios de comunicación, grupos religiosos, e inclusive con programas gubernamentales que aunque tienen un sentido más general, definitivamente tienen una influencia de tipo educativo, como es el caso de IMSS-Oportunidades.

4.- Se ha promovido un enfoque regionalizado, de manera que la educación ambiental que se lleve a cabo contemple las características naturales y culturales del contexto local. Se ha buscado también producir materiales educativos y de comunicación con esta misma orientación.

A la fecha la consolidación de una estrategia con todas estas características es toda una realidad. Especialmente en los últimos meses ha habido importantes avances, gracias a la entusiasmada y comprometida participación de instituciones, organizaciones y personas.

La Comunidad de Aprendizaje en Educación Ambiental es toda una realidad, y de manera cada vez más autónoma organiza eventos, capacitaciones y otras actividades que pretenden influir positivamente en la cultura ambiental de la región.

Las instituciones de todo tipo a nivel regional y estatal se concientizan y comprometen cada vez más a apoyar la educación ambiental.

Se han producido diversos materiales didácticos y de comunicación regionalizados: maquetas, manuales, materiales visuales, folletos, carteles, spots de radio y un video documental que podrá consultarse en este blog.

A la fecha se ha trabajado de manera directa con más de 2 mil personas. Pero con la estrategia de multiplicación y participación que hemos descrito, es de esperar que la convocatoria a conocer y a involucrarse en el cuidado de esta maravillosa región llegue cada vez a más personas. Así, nos iremos dando cuenta del poder transformador que tiene la educación cuando todo mundo se asume simultáneamente como aprendiz y como maestro. ¡La invitación a participar está abierta, hemos comenzado!


[1] El Proyecto MIE es financiado por el Global Environmental Facility (GEF). Busca desarrollar experiencias piloto que promuevan la sustentabilidad y que tengan un impacto en las políticas públicas regionales. Los Tuxtlas es una de las 3 regiones de México en que se está aplicando.